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萧山区2016年义务段课程建设视导性评估会议在新街三小举行

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:251    更新时间:2016-6-17           文章录入:管理员    责任编辑:管理员 

615,萧山区2016年义务段课程建设视导性评估暨责任督学工作例会在新街三小举行,区教育局副局长吴金炉,督导科科长陈胜良,各督学责任区主任,义务段责任督学,城北片义务段全体校长参加了此项活动。

会上,新街三小杨利忠校长向各位督学介绍了学校深化课改的理念、培养目标、课程架构、评价体系等,对学校的围棋课程、足球课程、金石启蒙课程、家庭实验室课程、花木写生课程做了重点推介。城北片督学责任区俞向阳主任充分肯定了新街三小在推进课程改革方面所做的努力,他认为新街三小作为一所起点并不是很高的农村小学,在对学校办学理念上一以贯之的贯彻,对资源进行全方位的整合利用,对人文环境的用心创设等都是值得城北片乃至全区的所有学校学习和借鉴的。

陈胜良科长认为新街三小的课程改革已经突破了从社团发展到课程,从老师的兴趣爱好过渡到专业发展,从碎片化模式转化为完整性模块的三大课改瓶颈问题。他指出,课程改革应对接学校文化、办学理念、办学特色;课程改革应加强顶层设计;课程改革应与课堂改革相伴而生;课程改革应与学校改革相辅相成;课改应挖掘一线主力军教师的能力;课程改革应提高校长的课程领导力;课程改革应提高教育的附加值;课程改革不能单打独斗八个方面结合当前区域推进课程改革,提出宝贵的意见和建议。

会议最后,吴金炉副局长作重要讲话。他认为,学校推进课改的作用和意义是要实现学校的自我创新(清晰的办学思想,明确的课程架构,科学的发展规划,前瞻的课改思想)、教师的自我革命(教师要从学科单一性教师向学科复合型教师转变,必须加强校长引领、加强机制保障、制定可行方案)、学生的自我发展(学校要提供丰富而有选择性的课程)。他强调,在整个课程改革实施中,要整合物力、人力资源,做到物尽其用,人尽其才。同时,他对萧山教育课程改革的后续发展提出三点希望:一是滚动发展,打造精品课程群;二是有机融合,促进学生学习方式的改变;三是持之以恒,形成长效机制,提升课程生命力。

会议对我区创建省教育基本现代化区情况进行了通报,并对下阶段督导工作进行了部署安排。

 

 

 吴金炉副局长讲话

 陈胜良科长发言

 

 

 俞向阳主任发言

 杨利忠校长课程建设情况介绍

 

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