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渔浦小学书法教研活动心得

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:751    更新时间:2014-5-6           文章录入:管理员    责任编辑:管理员 

上周五,我按学校的指派,参加了在渔浦小学举办的区书法教研活动。对于区内认同的书法教学程序有了直观的了解,也对我区优秀的书法教师留下了深刻的印象。因为我今年开始教学书法以来,遇到了很多问题。这次活动倒为我指明了原因和解决方法。

听课之外,我参观了他们的社团活动室,也可以说是校队。询问了队员。他们的活动时间不多。一周两次。每次一节课。时间一般在中午。步骤很清楚,先双钩之后填写,之后是单线划写,再之后才是脱线写。这个做法的用意很清楚,首先是确认孩子对结构和位置的把握是有限的。而字要让大众以为好看。这个是首先的。线条是其次的。(当然,在书法领域,这个却刚好相反。此处也不讨论这个了)如此练习之后,对孩子字的美观程度确实是有很大好处。简单实用。这个是其一。

其二,我发现他们教室的水槽的设计很合理。首先是占据教室最后一角。并不居中。方便进出。其次,就是水槽对孩子来说偏高,并很深,沿较高。这个设计让我很是感慨。看起来,这个设计很不合理。实际却相当实用有效。我们学校的水槽位置居中且很浅长。虽然进出的麻烦是没有的。但洗笔的时候就是大麻烦了。水和墨溅出无法避免。特别是洗墨盘和砚台的时候,真是致命的。墨的水溶性远远好于颜料。溅在低上,被踩踏之后,大面积染开。我在反复教育无果之后,发现墨的来源主要是墨盘和砚。建议学校购买了一批塑料调色盘。并要求学生不带墨盘和砚。要求学校的调色盘不必清洗。这样,情形才有所改观。但依然仅仅是改观,不是解决。解决是方法是在有组织清洗之外,建议改造学校书法教室水槽。卫生的问题将得到基本解决。

另外在执笔,练习与认识的角度。大家进行了探讨。收益不浅。感谢学校给予这次宝贵的学习机会。

 

 

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